sábado, 24 de noviembre de 2012

"LA CAJA DE LOS CUENTOS".

Hace tres semanas que se instaló en nuestra clase, sobre uno de los armarios que están frente a la puerta, "La caja de los cuentos".
Desde el año pasado ya aparecen los cuentos sobre la mesa de la seño y también hicimos varios colectivos, pero es en 2º Nivel cuando nos lo tomamos un poco más en serio. Todos/as los/as niños/as se convierten en autores e ilustradores. Durante toda la semana la caja está abierta para que, quien quiera, introduzca en ella las historias que bullen en la imaginación. Lógicamente, hemos consensuado unas condiciones para que el texto producido por los/as alumnos/as sean "un cuento":

1ª.- Debe tener un título.
2ª.- Debe constar de las tres partes fundamentales que caracterizan al cuento: Presentación, nudo y desenlace.
3ª.- Debe estar firmado por el autor.
4ª.- La historia tiene que ser inédita. NO se admiten "plagios".
5ª.- Es conveniente que no intervengan los adultos de una forma directa (pueden ayudar, pero no escribirlos ellos).
6ª.- Las illustraciones son opcionales.

     El viernes, si no ocurre ningún imprevisto, es el día en el que abrimos la caja. Todos/as estamos impacientes. Paola se coloca en posición de llevar el control de los cuentos escritos, la seño los va leyendo y entre todos decidimos si pasa "la prueba de fuego" para ser corregido, maquetado, ilustrado y preparado para incorporarlo como un título más en nuestra Editorial AIES. 

     La semana pasada ocurrió algo que no esperábamos. Fue una fantástica sorpresa. Sobre las diez menos cuarto de la mañana abrimos "La caja de los cuentos". La seño va leyendo, comentamos, reímos, lloramos......de todo un poco. De pronto, "la bruja de 2ºA" debió poner una cara "un poco rara" porque todos le preguntaban: "Seño, ¿qué te pasa?. ¿Qué has encontrado en el fondo de la caja?". Doblado dos veces, un papel muy limpio, sus letras estaban escritas en ordenador...... había más de un folio. Se formó un pequeño alboroto......Ángeles pregunta: "¿Este cuento de quién es?". Cada uno/a respondía: "Mío, no. Ni mío. Mío tampoco.......".
- ¡Ábrelo ya, por favor y léelo!.
     Desplegamos los cuatro folios y aparece en el pie de página el nombre del autor, muy conocido y querido por todos/as: "ESTEBAN DE LAS HERAS GARCÍA". Al decirlo, se oye un fuerte aplauso......."¡Seño, el profe ha echado un cuento!".
- ¡Ah, por eso ayer el profe no paraba de mirar la caja, la abrió, empezó a decir que no valían los cuentos que habíamos echado porque los copiábamos.......y en ese momento, lo echó!, dijo Sara que está pendiente a todo y nunca se le escapa nada.
    Pero....NO era un cuento, era algo MUCHO MEJOR: 

ERA EL PRIMER CAPÍTULO DE UN NUEVO PROYECTO DE ESTEBAN DE LAS HERAS.

     Se hizo un silencio absoluto en clase y, a continuación, nos invadió un ambiente de júbilo: "¡Léelo, léelo!". Comencé a leerlo y en ese momento, aparece el profe. Los/as niños/as le recibieron con aplausos y gritos: "HIP, HIP, HURRA" (el recibimiento sólo es comparable cuando en un concierto de Miguel Bosé, se apagan todas las luces y sólo una luz ilumina al cantante en el fondo del escenario, mientras suenan las primeras notas de "Amante Bandido").
  El cuento es fantástico, pero a la seño le produjo una gran emoción dos párrafos en concreto: Cuando aparece como personaje Bilal,  un niño de nuestra clase que se sintió muy, pero que muy importante por un instante. Su carita lo decía todo. El segundo es cuando se hace referencia al libro "Leer, ¡qué gran aventura!".
    Al finalizar la lectura, todos opinábamos lo mismo: "Profe, tienes que seguir escribiendo".

    Todos le agradecimos de la mejor manera que sabemos, que nos hubiese dado la oportunidad de conocer lo que, sin duda alguna, será "UNA OBRA DE ARTE" destinada a los niños y a los no tan niños.
   Yo digo que "los niños son el mejor de los termómetros para medir la calidad e idoneidad de los proyectos que hacemos los adultos. Son el público más exigente, pero también el más sinceto y el más agradecido".



¡¡¡GRACIAS, PROFE ESTEBAN!!!.


domingo, 18 de noviembre de 2012

"OZ: EL PODEROSO", la nueva película de "El Mago de Oz".

La nueva película se llama "Oz: El poderoso". Es una aventura de Disney dirigida por Sam Raimi que imagina los orígenes del célebre personaje de L. Frank Baum "El Mago de Oz".
Cuando Óscar Diggs (James Franco), era un mago de circo de poca monta con un sentido dudoso de la ética, es arrojado desde la polvorienta Kansas hacia la apasionante Tierra de Oz, está convencido de que la fama y la fortuna parecen eternas. Pero pronto conoce a tres brujas: Theodora (la bruja malvada del oeste, interpretada por Mila Kunis), Glinda (la bruja buena del sur, interpretada por Michelle Williams) y Evanora (la bruja malvada del este, interpretada por Rachel Weisz) que no están seguras de que él sea el gran mago que todos estaban esperando.
A regañadientes, Óscar deberá enfrentarse con los problemas épicos que presenta la Tierra de Oz y sus habitantes, y tendrá que descubrir quiénes están de su lado y quiénes son sus enemigos antes de que sea demasiado tarde.
Con sus conocimientos del arte de la magia, que incluyen ilusión, ingenuidad y un poco de hechicería, Óscar se transformará no sólo en el poderoso "Mago de Oz", sino también en un hombre mejor.

El león cobarde, el hombre de hojalata, el espantapájaros y Totó NO regresarán junto a Dorotea a la pantalla grande.

Danny Elfman será el encargado de darle el toque musical a la película, así que podemos estar seguros de que "Oz: El Poderoso" tendrá una excelente banda sonora.

"Kansas está llena de hombres buenos, pero yo no quiero ser un hombre bueno, quiero ser un gran hombre".

Con la declaración de intenciones de Óscar Diggs, arranca el primer avance de la película que relatará los orígenes del popular personaje creado por L. Frank Baum.


sábado, 17 de noviembre de 2012

"INVITADO EN NUESTRA HORA DEL CUENTO".

El pasado jueves, como cada semana, tuvimos nuestra "hora del cuento" y contamos la historia de "El rey Hugo y el dragón". Peter Bently y Helen Oxenbury. Editorial Juventud. Hugo, Iván y Marcos construyen una cabaña, un castillo inexpugnable para el rey Hugo y sus soldados........

Ya estábamos preparados cuando el profe Esteban trajo a clase a un invitado muy especial: Kamal, un alumno de 5º Nivel al que le gusta mucho dibujar (y os aseguro que no lo hace nada mal) y nos dijo que él no leía cuentos, "sólo leía enciclopedias". Se quedó con nosotros y escuchó con muchísima atención y entusiasmo toda la historia. Al terminar la narración, todos los niños y niñas aplaudieron mucho. Estuvimos hablando un rato de lo que le había pasado a Hugo, Iván y Marcos y........ decidimos hacer un dibujo sobre esta aventura. Teníamos poco tiempo y lo acabaríamos al día siguiente. 

   Kamal nos volvió a visitar el viernes a la hora del recreo para terminar  el dibujo.



    Y......a última hora apareció de nuevo en la famosa clase de 2ºA con dos sorpresas:

1ª.- Nos regaló un dragón hecho por él mismo de plastilina al que le pusimos de nombre: "El señor NO abracitos" porque su cuerpo está cubierto de pinchos y si lo abrazamos nos podemos hacer daño. 




Decidimos ponerlo en la carabela "La Pinta" que tenemos en clase.



2º.- Escribió una historia y nos pidió permiso para echarla en nuestra "Caja de los cuentos" y así poder colaborar con nosotros.


Nos los pasamos muy bien y Kamal nos dio las GRACIAS.

Estos pequeños detalles me gustaron muchísimo y todos nos emocionamos un poco.

¡¡¡SIEMPRE QUE QUIERAS PUEDES VOLVER A NUESTRA CLASE QUE SERÁ BIENVENIDO!!!.

sábado, 27 de octubre de 2012

"TANDEM", LA LIBRERÍA VIAJERA.

"Tandem" no es una librería normal y corriente, ¡nada de eso!. Es una librería muy, pero que muy especial.La llaman la  "LIBRERÍA VIAJERA" porque  circula por los colegios de Madrid, hace talleres con actividades muy creativas y divertidas y sesiones de "cuentacuentos" con los niños.
En este vídeo podéis ver una pincelada de su impagable labor de difusión y animación a la lectura.
¡ENHHORABUENA!.


martes, 9 de octubre de 2012

¡VAYA DÍA!

Ayer fue un día normal en nuestra clase, estábamos hasta contentos porque habíamos trabajado muy bien y teníamos casi terminado el material necesario para echan a andar "El Pelotón Verde", pero llegó la última hora, teníamos Educación Física, los niños se fueron muy contentos con el profe , pero cuanto regresaron.....todo era distinto: Venían todos muy serios y el profe muy , pero que muy enfadado. Se habían portado mal, muy mal. Al final, todos se quedaron sin jugar por no respetar las normas ni escuchar al maestro. 

Hoy al llegar a clase todo parecía normal....pero Mohamed Nabil fue el primero en preguntar: 

- Seño, ¿no ha venido el profe Esteban?. 
- No le he visto, ¿por qué?. 
- Pues eso es que se ha ido a otro colegio. Nos lo dijo ayer. Se hartó de nuestro mal comportamiento, contestó Mohamed Nabil muy serio. 

Inmediatamente, todos acudieron junto a la seño, rodeándola y dijeron:

 - ¿Eso es verdad?. 
- No sé, dijo la seño. 
- Seño, llámale por teléfono o mándale un mensaje a ver si contesta y podemos hablar con él. Pero el profe no contestaba al teléfono ni a los mensajes. 
- No podemos hacer nada, dijo Sara. 

Llaman a la puerta. Es la Jefa de Estudios que nos dice que ha llamado Esteban de las Heras para comunicar que se ha ido a otro cole no sabe si es el Juan Morejón o el Ortega y Gasset.
¡¡¡Empieza la fiesta!!!.
 Empiezan a ponerse los rostros muy serios, los labios hacen "pucheros" y la primera que va hacia la seño, se abraza a ella fuertemente y llora a "lágrima viva y con el corazón encogido" es Ramia. Le siguen Iman, Paola, Nora, Sara.......hasta un total de diez niños tristes por la marcha de su querido profe. Rápidamente, Mohamed Nabil dice que llorando no se solucionan las cosas que tenemos que escribirle una carta para pedirle que vuelva. 

- Seño, la escribimos entre todos y tú la pones en el blog, como cuando lo secuestró el hombre del saco, seguro que la lee. 
- Vale, más trabajo para mí, como siempre, dijo la seño. 

 "Querido profe Esteban: 

Perdón, queremos que vuelvas. ¡Te queremos mucho!. 
Te consideramos casi como un padre. No volveremos a portarnos mal. 
Te haremos caso y te demostraremos que somos niños y no somos "cabras ni toros". Te echamos de menos "hasta el infinito y más allá". 
Muchos besos de todos los niños y niñas de la clase de 2ºA".




 Ahora sólo nos queda esperar......... 

 Pero esto no fue todo. A la hora del recreo vienen las niñas de clase de 6ºA totalmente sorprendidas y preguntando lo mismo, si el profe Esteban se había ido. 

 - Seño, por favor, dinos la verdad: ¿Mañana vendrá?. 
La seño ha dejado la duda, ni ella misma sabe si el profe volverá.

 Pues lo dicho, vamos a esperar a ver qué ocurre.......

sábado, 29 de septiembre de 2012

"LOS CUATRO AMIGOS". Autores e ilustradores: Alumnos/as de 2ºA.


Érase una vez un dragón que vivía junto a un castillo. En él vivía una princesa que cada vez que se asoma al balcón, veía al dragón leyendo cuentos, por eso se llamaba el Dragón Cuentacuentos.
En lo más oscuro del bosque, vivía una bruja malvada. Lo que más le gustaba a la bruja Ángeles era quitarle los libros al dragón, este se ponía muy furioso y ella se partía de risa.
Como el Dragón Cuentacuentos tenía alas, cuando la bruja se subía en su escoba y salía volando, el dragón la perseguía por los aires.
Cuando la malvada brujita llegaba a su casa, se encerraba en ella y la hacía desaparecer con un conjuro. ¡Era muy buena usando su magia!. Como los libros estaban dentro de su casa, también desaparecían. Se hacían invisibles.
El dragón, al verlo, se quedó con la boca abierta, miró a su alrededor y en uno de los árboles vio a un gusano muy extraño. Era muuuuuuuuy laaaaaargo, de muchos colores e iba cargadito de cuentos.
- ¿Quién eres tú?, le preguntó el dragón.
- Yo soy el Gusano Comelibros. ¿Y tú?, dijo el gusano.
- Yo soy el Dragón Cuentacuentos.
- ¿Qué te pasa?, le preguntó el gusano.
- Pues que la malvada bruja Ángeles me ha quitado todos mis cuentos. Veo que tú tienes muchos, ¿me podrías prestar uno?. Es que me encanta LEER y SOÑAR, contestó el dragón.
- ¡Claro que sí!. ¿Cuál quieres?, respondió el gusano.
- ¡Tienes "Leer, ¡qué gran aventura!"?.
- ¡Sí, por supuesto es  mi favorito. Este libro te encantará!. Pero......después me lo devuelves, ¿vale?, dijo el gusano.
- ¡Claro, no te preocupes!, contestó el dragón muy contento.
- ¿Quieres que seamos amigos?, propuso el gusano.
- Sí, contestó el dragón.
El Dragón Cuentacuentos y el Gusano Comelibros fueron a visitar a la princesa para contarle lo que había pasado, pero......no estaba en el castillo. La malvada bruja la había secuestrado. Los dos amigos subieron a la torre más alta, miraron al cielo y vieron a la bruja y a la princesa sentadas tranquilamente en la escoba y estaban leyendo cuentos.
La princesa convenció a su amiga para que fuera buena y para que se hicieran todos amigos. Y así fue.
Ángeles le devolvió todos los libros al dragón y la princesa preparó una de las habitaciones del castillo para convertirla en una preciosa y acogedora biblioteca. Puso unas bonitas estanterías, una alfombra de colores, muchos cojines......y muchos, muchos libros. Todas las tardes se reunían los cuatro amigos en este rinconcito para leer, merendar, charlar y pasar un buen rato. ¡Ah!, el libro "leer, ¡qué gran aventura!" ocupaba el mejor lugar de la estantería más bonita. Es el cuento favorito de todas las personas que lo han leído.
Y......colorín, colorado  las aventuras de estos cuatro amigos se han acabado.





sábado, 1 de septiembre de 2012

¡YA ESTÁ AQUÍ LA VUELTA A CLASE!.

Ya se acaban las vacaciones.
El próximo lunes toca enfrentarnos a un nuevo curso que se presenta duro, muy duro.
Mi clase se convertirá en la ya famosa "clase de 2ºA" que este año será muy numerosa (creo que llegaremos a los treinta alumnos/as y esperemos que nos quedemos ahí). A pesar de las dificultades, intentaré desarrollar mi trabajo como siempre lo he hecho: Con ilusión, entusiasmo y poniéndole muchas ganas, aunque estoy convencida que el ambiente que se respira en el colegio en el que trabajo, no es el más propicio para ello, pues la apatía, el desánimo, el aburrimiento y la envidia están a la orden del día. Lo que tengo muy claro es que me dedicaré en exclusiva a "mis niños" que son los verdaderos protagonistas y es la única razón por la que tenemos que luchar en nuestras aulas.

Este verano ha sido estupendo. Me he dedicado a las cosas que me gustan, he disfrutado de unos días de vacaciones en un lugar paradisíaco, he asistido al concierto de Miguel Bosé en un enclave "mágico" (incluso tuvimos Luna Llena) y, como era de esperar, "nuestro prìncipe sereno" se superó y se reinventó una vez más.
También he dedicado mucho tiempo a mis amigos ( los tenía un poco abandonados) y, sobre todo, he tenido tiempo para pensar, reflexionar y tomar decisiones que me gustaría llevar a cabo en su momento oportuno.
Lo cierto es que estos dos meses han dado mucho de sí, hasta he recibido "una herencia". Un buen amigo, librero desde hace más de veinte años, ha tenido que cerrar su negocio por circunstancias adversas. Cuando me lo dijo, me quedé de piedra, pero como dice el refrán "no hay mal que por bien no venga". Cuando me dio la noticia, añadió que me nombraba "única heredera" de todos los libros que aún contenían las estanterías de su librería. Yo no me lo creía, pero acepté sin reparos. Sólo le pregunté: ¿Por qué?. Él me contestó emocionado: "Porque siempre te has portado muy bien conmigo y con mi negocio. Estos libros no podrían estar en mejores manos". La semana pasada recogí los últimos "tesoros". Ya me considero millonaria. Algunos se los he regalado a mis sobrinos, yo me he quedado con algunos, pero la mayoría de ellos irán destinados a la biblioteca de aula. Sé que "mis niños" se van a poner muy contentos y les hará mucha ilusión ver cómo poco a  poco se va "poblando" nuestro rincón favorito.



Esto me hizo pensar que el próximo curso voy a dar a la biblioteca de clase el protagonismo que merece. En ella tenemos reservado un lugar privilegiado al libro "Leer, ¡qué gran aventura!". Puesto que se lo ha ganado a pulso por la gran aceptación que ha tenido, tiene y seguirá teniendo entre todo tipo de lectores. Tendremos que hacerle algún homenaje. ¡Ya se nos ocurrirá algo! ¡A ver cómo sale!. Ya sé cómo empezar....el resto lo marcará "mis niños". Siempre lo hacen y me sorprenden.
Os deseo a todos "los/as maestros/as de corazón" un buen principio de curso y que durante estos nueve meses, podamos  hacer realidad, al menos, uno de nuestros sueños. Yo, al menos, lo voy a intentar.

viernes, 10 de agosto de 2012

"A mi estudiantes de Magisterio". MIGUEL ÁNGEL SANTOS GUERRA.


En junio de 2011 despedí a mis alumnos y alumnas de segundo curso de magisterio con un documento especial. Era probablemente mi último curso impartido a futuros maestros y maestras ya que, aunque me parezca increíble, estoy a las puertas de la jubilación. Cada año, al terminar el curso, me despedía de mis estudiantes con un regalo: una carta, un poema, un cuento, un artículo… Ese año, por ser el último, quise dejarles algunas sugerencias para su futuro profesional.

Hay que poner el corazón.
Ahora voy a compartirlas con mis lectores y lectoras, entre los que sé que hay algunos y algunas docentes. Creo que se trata de sugerencias que valen para todos, no solo para noveles. Este es el documento.
“En esta despedida de curso quiero dejaros por escrito algunas ideas que he repetido varias veces en las clases, con el deseo y la esperanza de que os sean útiles en el desempeño de la hermosa y decisiva tarea que vais a realizar.
1. SI NO PODEÍS HACER LO QUE AMÁIS, SÍ PODÉIS AMAR LO QUE HACÉIS. Hay que poner el corazón. No siempre se hace lo que se desea hacer, pero siempre se puede afrontar el trabajo con entusiasmo. Poned alma en la tarea. Vividla apasionadamente. Seréis más felices y vuestros alumnos y alumnas lo agradecerán. Los maestros y maestras aumentan su autoridad a través del amor a lo que enseñan y del amor a quienes enseñan.
2. TODO HABLA EN LA ESCUELA. Prestad oídos. Escuchad. Mantened los ojos abiertos. Tened abierta la mente para poder comprender lo que dicen las cosas y lo que sienten las personas. Aprended de forma constante. Tenéis que ser aprendices crónicos. Ser profesor es desarrollar el oficio de aprender.
3. NO OLVIDÉIS QUE FORMÁIS PARTE DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA. En esa comunidad están las familias. Sin ellas es imposible hacerlo bien. Lo importante es el proyecto de la escuela. El trabajo que se hace en una institución no es el sumatorio de clases particulares que se imparten en las aulas. No hay niño que se resista a diez profesores/as que estén de acuerdo.
4. ENSEÑAD A CONVIVIR. No os limitéis a transmitir conocimientos. Procurad enseñar valores. Porque no hay conocimiento útil si no nos hace mejores personas. Fueron médicos bien preparados, ingenieros muy bien formados y enfermeras muy capacitadas en su oficio, los profesionales que diseñaron las cámaras de gas en la Segunda Guerra Mundial.
5. SED UN EJEMPLO CONSTANTE. Porque el ruido de lo que somos llega a los oídos de nuestros alumnos con tanta fuerza que les impide oír lo que decimos. Enseñamos como somos, no como decimos que tienen que ser. No hay horma más bella y más eficaz de autoridad que el ejemplo.
6. LEED INCESANTEMENTE. Con ganas. Con avidez. Pensad que la lectura es un placer, no un castigo. Pensad que el conocimiento avanza sin cesar y que es necesario estar al día. No se hace una persona competente de una vez para siempre. Las personas inteligentes aprenden siempre. Este es un buen lema: Todavía estoy aprendiendo.
7. ESCRIBID Y PUBLICAD. Cuando escribimos, el pensamiento errático y caótico que tenemos sobre la práctica tiene que ser ordenado y estructurado. Si, además, publicáis, otros profesionales podrán beneficiarse e vuestras iniciativas. Es muy importante compartir.
8. ARRIMAOS A QUIENES SE ESFUERZAN Y DESEAN MEJORAR. No os agrupéis con los mercenarios, con quienes no se esfuerzan, con quienes siguen la ley del mínimo esfuerzo. No forméis grupos con quienes solo critican, con quienes siempre están descontentos.
9. APRENDED DE LOS ERRORES. Vais a cometer errores. vais a tener equivocaciones, pero existe un arte en la vida que consiste en manejar adecuadamente dos signos menos para formar un signo más.
10. QUE LA EXPERIENCIA OS HAGA MEJORES. Ojalá que, a medida que vayáis cumpliendo años en la enseñanza, vayáis haciéndoos más humildes, más sabios, más optimistas y más felices. La experiencia os va a dar años, pero no os va a dar, automáticamente, sabiduría.
11. INNOVAD CON CRITERIO. No os entreguéis a la rutina, que es el cáncer de las instituciones y de las personas que trabajan en ellas. Si os hacéis funcionarios, pensad que ese es el comienzo, no el final del esfuerzo.
12. NO OS DESALENTÉIS ANTE LOS FRACASOS. Habrá fallos, pero podéis aprender de ellos, os podéis fortalecer al superar el desaliento que provocan. Así podéis evitar otros fallos que estarán al acecho.
13. HACED AUTOCRÍTICA. De lo contrario estaréis condenados a mantener vuestras rutinas, a repetir vuestros fallos. Estad abiertos a la crítica, humildemente. La que os puedan hacer los colegas, los alumnos y alumnas, las familias.
14. PRESTAD UN ESPECIAL CUIDADO A LOS MÁS NECESITADOS/AS. Son quienes más precisan de vuestra ayuda, de vuestro afecto, de vuestro trabajo. Echad una mano a quienes van retrasados, comprended a quienes sufren alguna discapacidad. Ofreced un suplemento de afecto a quienes no se sienten queridos. Y si, como es probable, llegáis a una escuela rural, integraos en la comunidad.
15. SED POSITIVOS Y OPIMISTAS. Esta tarea es intrínsecamente optimista. Sin optimismo podéis ser buenos domadores, pero no buenos educadores.
16. NO OLVIDÉIS ESTA CONSIGNA: QUE TU ESCUELA SEA MEJOR PORQUE TÚ ESTÁS TRABAJANDO EN ELLA. Ojalá que se note positivamente que estáis ahí, con ilusión, con trabajo, con ideas. Ojalá que las familias y los alumnos se froten las manos de alegría cuando se enteren de que sois vosotros quienes les vais a dar clase.
Os deseo lo mejor en vuestra experiencia. Que, a través de ella, seáis felices y ayudéis a que las personas sean mejores y a que la sociedad sea más justa y más hermosa. Con afecto”.
Sólo añado ahora algo que me preocupa mucho: el derrotero que seguirán quienes llegan por primera vez a la escuela con enorme ilusión, con total entrega. ¿Qué será de ellos y de ellas? ¿Les arrastrará la vida a la desilusión, a la tristeza y al pesimismo? ¿O serán capaces de insuflar en sus comunidades un nuevo soplo de ilusión, de creatividad y de amor? Hago votos por lo segundo. Porque la vida es una obra de teatro que no admite ensayos.

Publicado por Miguel Ángel Santos Guerra en: http://blogs.opinionmalaga.com/eladarve/2012/08/04/a-mis-alumnos-de-magisterio

miércoles, 27 de junio de 2012

"El corcho". Enrique Mariscal.

 Hace años, un inspector visitó una escuela de primaria. En su recorrido observó algo que le llamó la atención: Una maestra estaba atrincherada atrás de su escritorio, los alumnos hacían una gran desorden; el cuadro era caótico. Decidió presentarse: 
- ¿Permiso?. Soy el inspector de turno.....¿Algún problema?.
- Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos chicos...No tengo láminas, el Ministerio no me manda material didáctico, no tengo nada nuevo que mostrarles ni que decirles.
El inspector que era un "docente de alma", vio un corcho en el desordenado escritorio, lo tomó y con aplomo se dirigió a los chicos:
- ¿Qué es esto?.
- Un corcho, señor, gritaron los alumnos sorprendidos.
- Bien, ¿de dónde sale el corcho?.
- De la botella, señor. Lo coloca una máquina...
- Del alcornoque...
- De un árbol...
- De la madera..., respondían animosos los niños.
- Y ¿qué se puede hacer con madera?, continuaba el entusiasta docente.
- Sillas...
- Una mesa...
- Un barco...
- Bien, tenemos un barco. ¿Quién lo dibuja?.
- ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito?.
- Escriban a qué provincia argentina pertenece.
- Y ¿cuál es el otro puerto más cercano?. ¿A qué país corresponde?.
- ¿Qué poeta conocen que allí nació?.
- ¿Qué produce esta región?.
- ¿Alguien recuerda una canción de este lugar?.
Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, de economía, de literatura, de religión, etc.
La maestra quedó impresionada.
Al terminar la clase, le dijo conmovida:
- Señor, nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas gracias.
Pasó el tiempo.
El inspector volvió a la escuela y buscó a la maestra. Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos, otra vez, en total desorden...
- Señorita....¿qué pasó?. ¿No se acuerda de mí?.
- Sí señor, ¡cómo olvidarme!. ¡Qué suerte que regresó!. NO ENCUENTRO EL CORCHO. ¿Dónde lo dejó?.

sábado, 9 de junio de 2012

"Prácticum 2012".

Un año más, he tenido en clase una alumna de prácticas y un año más ha sido una experiencia enriquecedora y gratificante. Antes de terminar dicho período, Cristina nos dejó  un cuento breve en el que contaba su paso por nuestra clase. Esperamos que os guste.



"LA MAESTRA MIEDOSA".

Érase una vez  una maestra llamada Cristina, que tenía una peculiaridad:
 Le daba miedo dar clases.
A la seño le habían contado que debía trabajar con una bruja, Ángeles Lara, pero ella no se lo creyó.
El primer día que llegó al colegio, estaba muy nerviosa. Caminando por sus pasillos, de repente, empezó a escuchar música y decidió ir a ver de dónde provenía. Cuando llegó al lugar, se quedó horrorizada. Allí había Pitufos, Brujas, y hasta "¡El hombre del saco!". Entonces, Cristina, se marchó muerta de miedo.
Al día siguiente debía volver al colegio, pero ya tenía que comenzar a dar clases en el aula de 1ºA. Cuando entró y vio a la seño Ángeles gritando, pensó: "Pues creo que esta seño sí que es una bruja".
La seño Cristina, muerta de miedo, estuvo varios días sentada en una mesa sin tan siquiera moverse.
Varios días después, ella comenzó a dar clases, aunque no lo hacía muy bien......porque tenía mucho, mucho miedo.
La seño Ángeles la animaba mucho y ella empezó a pensar a que no era "tan bruja" como parecía.
Llegó un día en el que los alumnos despedían a un profesor llamado Esteban. Este tenía pinta de "chulito", se ponía en una esquina de la clase y ahí se quedaba. Entonces le preguntó a la seño Ángeles que por qué hacía eso y ella le dijo: "¡Ala, tú no le hagas caso, déjalo que está en "estado catatónico grave"!. Entonces, Cristina se empezó a reír. Por primera vez no tenía miedo.
Pasaron los días y poco a poco, los niños empezaron a darle muchos besos, abrazos y regalos. En este preciso instante, es cuando se dio cuenta de que sus alumnos eran los mejores que podía tener porque gracias a ellos y a la seño Ángeles, esta señorita llamada Cristina, pudo empezar a dar clases.


Cristina Butrón Osorio.




jueves, 31 de mayo de 2012

"La maestra Thomson": Una MAESTRA con letras mayúsculas.

Hoy me han hecho  un regalo muy especial: Un vídeo sobre la historia de una MAESTRA con letras mayúsculas. Es muy emotivo, pero encierra una magnífica historia que creo que a todos o a una gran mayoría de este gremio, nos gustaría vivir. Mi amigo José ha sido capaz de arrancar una sonrisa esta mañana muy temprano...¡¡¡GRACIAS!!!.
"Los amigos son Ángeles que nos levantan sobre nuestros pies cuando nuestras alas tienen problemas para recordar cómo volar".


sábado, 19 de mayo de 2012

"Afortunada de ser docente".

Sin lugar a dudas, a pesar de los tiempos que nos están tocan vivir en la enseñanza, nunca debemos olvidar que  lo más importante para los maestros y maestras DEBEN ser los niños. Por esta razón y, sin lugar a dudas, me siento una persona afortunada. 


sábado, 12 de mayo de 2012

Cuento: "El concierto". (Alumnos/as de 1ºA).

Hace varios días que Paola trajo a clase tres marionetas del cuento de "Blancanieves": El rey, la bruja y Blancanieves. En cuanto el resto de la clase las vio, dijeron que con ellas se podrían inventar un cuento, pero que no tuviera nada que ver con el clásico. El pasado viernes encontramos el momento para ponernos manos a la obra y la seño Cristina (mi práctica) fue la encargada de dirigir la actividad (lo hizo muy, pero que muy bien y lo más importante, es que se divirtió muchísimo). Aquí os dejo la historia, cuando la tengamos ilustrada, os  mostraremos el resultado final, ahora sólo tenemos el texto, ¡que no es poco!.




"EL CONCIERTO". Editorial Áies. 
Autores e ilustradores: 
Todos los niños y niñas de 1ºA.


    Érase una vez un rey llamado Esteban II que reinaba en Ceuta. Vivía en Las Murallas Reales con su bella hija Cristina.
    En una cueva del Monte Hacho vivía una malvada bruja que se llamaba Ángeles Lara.
    A la bruja no le gustaba su cueva y se fue a buscar una casa mejor. Anduvo y anduvo hasta que se encontró un bonito castillo y llamó a la puerta. La princesa Cristina estaba sola porque el rey Esteban II estaba en el Eroski comprando cuentos para su hija porque al rey le encantaba "LEER Y SOÑAR".
La niña abrió la puerta y la bruja la convirtió en rana. Entonces, como tenía poderes, se hizo pasar por la princesa.
    El rey volvió al castillo con muchos cuentos y un cd de Miguel Bosé, que le gustaba mucho a él y a la bruja, pero a su hija, NO. Entra a su casa, pone el cd con la canción de "Amante Bandido". Entonces la bruja se puso a bailar como una loca, se le cae el vestido de princesa y el rey descubre que es la bruja malvada:
    - ¿Dónde está mi hija?, le pregunta el rey.
    Y, en ese momento, se oye a la rana: 
    - Croa, croa, croa.
    - Si me das el cd de Miguel Bosé, te devolveré a tu hija sana y salva, le contestó la bruja.
    Y así fue. La bruja deshizo el conjuro, volvió la princesa Cristina y ella se convirtió en una bruja buena.
    Los tres se hicieron amigos y para celebrarlo, la bruja y el rey se fueron a un concierto de Miguel Bosé en Marbella y la hija se quedó en el castillo con sus abuelos leyendo los cuentos.
Y colorín, colorado la historia de estos tres personajes se ha acabado.

FIN.

martes, 1 de mayo de 2012

"Profesión: Maestra".

Para celebrar el Día del Trabajo me he decidido a contar un poco cómo "vivo" mi profesión.
Llevo muuuuuuuuuuchos años dedicada a la docencia y un buen puñado de ellos, los he dedicado a enseñar a leer y a escribir a niños y niñas de seis y siete años.
Me gusta lo que hago, disfruto educando y enseñando a los niños y, lo más importante, aprendo de ellos y con ellos todos los días.
He tenido la suerte de encontrarme en mi andadura profesional con extraordinarios compañeros que también se han convertido en grandes amigos. Esto es un privilegio del  que no mucha gente puede disfrutar. Yo soy una maestra afortunada en este aspecto. 
Recuerdo con muchísimo cariño y añoranza mi paso por el C.E.I.P. Santiago Ramón y Cajal y por el Programa de Educación Compensatoria (cuando realmente era un programa de compensación educativa, no en lo que hoy se ha convertido este recurso). Ahí fue realmente donde me formé como maestra. Mi amigo y compañero José J. Pérez Gamero fue el que me fichó para que formara parte de su equipo y aún hoy se lo tengo que agradecer y  fue el que  me enseñó a investigar, a leer sin descanso, a observar, a preguntar, a  discutir, a comparar, a tener ideas propias ....y así pude en mi práctica diaria comprobar, aplicar, sacar mis propias conclusiones y, sobre todo, intentar desarrollar mi trabajo de una forma coherente. Trabajábamos en equipo sin envidias, ni celos, ni rivalidades, ni zancadillas, ni obstáculos, .... Esos tiempos no creo que vuelvan. José fue "MI MAESTRO". Me enseñó a "enseñar" y, sobre todo, a "disfrutar haciéndolo". Junto a él crecí como docente, pero también aprendí a tener mi propio criterio en todo lo que hacía y cómo lo hacía.
Después vinieron años en los que nos separamos y cada uno desarrollaba su labor en colegios distintos, pero no sé si el destino o la casualidad nos volvió a unir durante tres años. Éramos "vecinos" de aula, "paralelos" de nivel y "compañeros de fatiga". Y como no podía ser de otra manera, continué mi formación. En estos años aprendí a organizar un aula de Primer Ciclo (espacios, tiempos, recursos, materiales......), a profundizar en propuestas metodológicas y actividades de áreas en las que yo andaba un poco perdida (Conocimiento del Medio, Matemáticas...). Volvimos a tomar caminos distintos hasta hoy.
Vinieron años en los que me dediqué a aplicar todo lo que había aprendido, a modificar algunas cosas, a ampliar mis conocimientos.....aquí fue cuando empecé a profundizar en mi gran pasión "la literatura infantil", "los  cuentos", "contar historias".....y, por supuesto, transmitirle esa pasión a los niños y compañeros. Es mucho más fácil con los primeros...porque los adultos tenemos mucho que aprender de ellos. Pero yo me sentía "estancada", a veces hasta "aburrida". Las ideas bullían en mi cabeza y deseaba convertirlas en proyectos, pero por falta de decisión o por no encontrar un ambiente adecuado, ni las proponía ni las intentaba llevar a cabo. ¡Gran error por mi parte!. Y en este momento es donde aparece la segunda persona que marca una nueva etapa en mi carrera profesional: Esteban de las Heras García. Cuando llegó al cole, nunca imaginé que lo que llegaría a aprender de"ese maestro de Ed. Física, con gafas de sol, pendientes, tatuajes y pinta de chulo" , y de lo que seríamos capaces de hacer juntos.
Él, que es muy observador, "se enganchó al carro" de la dinámica de mi clase, se integró perfectamente y rápidamente pasó a contar el primer cuento, no se me olvidará jamás: "Por qué el león no come fruta".  A partir de entonces, surgieron las primeras propuestas y comenzamos a trabajar juntos por y para los niños exclusivamente, porque en esta etapa que aún hoy continúa, hemos recibido muchas críticas destructivas, nos han puesto muchos obstáculos en el camino, .......pero siempre hemos tenido a los mejores aliados: LOS NIÑOS Y SUS PADRES. Esteban me aportó decisión, ganas de hacer cosas nuevas, ese empujoncito que me faltaba...... Aún seguimos teniendo proyectos en mente, pero este año hemos vivido algo extraordinario y creemos que irrepetible "la publicación de nuestro primer libro de cuentos". El resultado ha sido espectacular. Verdaderamente, él es el autor, yo he aportado algún que otro granito de arena, pero sé que formamos un buen equipo.
El pasado viernes fue un día muy emotivo y especial para nosotros porque pretendíamos dar una pequeño homenaje a todos nuestros pequeños lectores y a sus padres por todo lo que nos han apoyado y animado en todas y cada una de "nuestras aventuras en el aula", pero al final, los homenajeados fuimos nosotros porque cuando terminé mi intervención antes de proyectar un vídeo de agradecimiento hacia ellos, tomaron la palabra los papás y nos dedicaron muchas palabras que siempre nos gusta escuchar como: "Gracias a vosotros porque es un orgullo poder tener como maestros de nuestros hijos a dos grandes profesionales, pero mejores personas". Con esto queda todo dicho.
Este año no está siendo bueno para ninguno de los dos por distintos motivos, pero sabemos que todo pasa y entonces estaremos preparados para "dar mucha guerra".
Para terminar voy a intentar definir a estos dos "maestros que dejan huella":
José es conocimiento, madurez, organización, formación, cultura, solidez, amistad, investigación, coherencia, constancia, .........
Esteban es creatividad, imaginación, ganas de aprender, fantasía, "eterno Peter Pan", gran conversador, amistad, impulsividad, .......
¡Gracias a los dos!. 

Para terminar voy a citar unas palabras de Silvia de Toro del prólogo del libro "Educar con co-razón" de José Mª Toro: 


"El día que abrí mis oídos para escuchar a mis alumnos, no como los niños que cuentan su rollo, sino como las personas importantes que son, que se hacen preguntas, que ofrecen propuestas, que dan respuestas alternativas y que me enseñan minuto a minuto, ese día en que les abrí mis oídos y mi corazón, empecé a ser MAESTRA".

domingo, 15 de abril de 2012

"¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?". Raquel Díaz Reguera.

Especial "Día del Libro" 2012.


"Cuentacuentos". Esteban de las Heras y Ángeles Lara.

El próximo 25 de abril celebraremos el "Día del Libro" de una manera muy especial. En primer lugar, saldremos del cole, sí. Nos iremos "Donde viven los cuentos" y allí leeremos y contaremos una historia simpática, pero algo terrorífica. Pero...¡ATENCIÓN!. UN personaje,  mejor dicho, DOS personajes muy queridos y conocidos por la gente menuda nos darán una SORPRESA. Será una sorpresa AGRADABLE o DESAGRADABLE. ¡AAAAAAAAHHHHHHHHH!. Tendréis que esperar. Seguro que nos lo pasaremos bien, al menos, lo intentaremos.



domingo, 8 de abril de 2012

"Las noticias de 1ºA": Edición de marzo de 2012.

Como sabéis, en 1º Nivel trabajamos al expresión escrita mediante las noticias que los alumnos y alumnas aportan a clase. Elaboramos un periódico por trimestre. Antes de irnos de vacaciones intentamos dejar todas las noticias ilustradas y listas para encuadernarlas a nuestro regreso. Ya tenemos lista la portada de esta segunda edición, y como no podía ser de otra manera en ella se ha dedicado un espacio al cuento "La bruja de 2ºA" y a la fiesta de Carnaval en la que aparecieron por sorpresa y sin avisar, el hombre del saco y la protagonista del segundo cuento del libro "Leer, ¡qué gran aventura!". 




jueves, 5 de abril de 2012

Vídeo de animación: "Leer, ¡qué gran aventura!". Esteban de las Heras.

En este vídeo podréis conocer cómo es nuestro libro "Leer, ¡qué gran aventura!". En él aparecen algunos de los personajes favoritos del profe Esteban, la seño Ángeles y los niños y niñas.¿Sabéis cuáles son?. Seguro que sí.
 ¿Os animáis a decirnos cuál es el momento más divertido de esta película de dibujos animados?.
Esperamos que os guste.


martes, 20 de marzo de 2012

¿Cómo celebraremos este año el "Día del Libro"?.

Se acerca el mes de abril y, por lo tanto, el "Día del Libro". Todos los años, en nuestras aulas, lo celebramos leyendo las aventuras y desventuras de "El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de La Mancha". También descubrimos la "Leyenda de San Jorge y el dragón"......Pero este año además de continuar con esta tradición, vamos a conmemorarlo de una forma muy, muy especial. Vamos a salir del colegio y de nuestras clases.....iremos a un lugar muy acogedor, mágico donde podremos volar, viajar y tener muchas aventuras con nuestra imaginación. Nos iremos "donde viven los cuentos". Allí festejaremos el "Día del Libro" leyendo, contando, disfrutando, viviendo las historias que han escrito dos autores, no tan famosos como Miguel de Cervantes , pero que disfrutan contando y escribiendo cositas para niños. Es un libro muy especial, simpático, divertido, terrorífico, sólo un poquito y mágico..........
Hasta aquí puedo contar. Poco a poco os iremos dando alguna que otra pista más.
Y colorín....





domingo, 18 de marzo de 2012

"La Bruja de 2ºA".

Aquí os dejo una pequeña muestra de las magníficas portadas que han hecho los niños y niñas de la clase de 1ºA sobre nuestro cuento. En días sucesivos iremos añadiendo más dibujos. Espero que os guste.

video

viernes, 2 de marzo de 2012

"ESTE MONSTRUO ME SUENA". Gabriela Keselman y Emilio Urberuaga. Editorial La Galera.

En "La hora del cuento" del pasado jueves, en la clase de 1ºA, la seño leyó el cuento "Este monstruo me suena". La autora es Gabriela Keselman y el ilustrador, Emilio Urberuaga.


El protagonista de esta historia es un niño que se llama Eugenio, está jugando tranquilamente cuando, de repente, aparece un monstruo. Parece que el monstruo quiere probar una nueva receta y merendárselo con patitos  fritos. Pero a Eugenio no le dan miedo los monstruos. ni un poquito. Y menos este, pues cree haberlo visto otras veces....


video

viernes, 24 de febrero de 2012

"Siete ratones ciegos". Ed Young. Editorial Ekaré.

En el primer trimestre, apostamos en nuestra "hora del cuento" por esta historia. El cuento cayó en mis manos este verano, en una de mis visitas a una librería de Granada. Me llamó la atención las ilustraciones y una historia contada de una forma sencilla y clara, pero con un profundo mensaje.
Los niños y niñas de clase se lo pasaron muy bien mientras conocían la curiosidad de estos siete extraños ratones, pero también disfrutaron muchísimo haciendo el mural que propusieron ellos mismos como actividad posterior a la sesión de Cuentacuentos.
La moraleja que encierra este título nos dice que, antes de juzgar, hay que conocer todos los hechos para poder hablar con conocimiento de causa y con propiedad. También se puede trasladar a la relación con las personas (no debemos juzgar a nadie si sólo lo conocemos por su apariencia).
El autor, Ed Young utiliza la técnica del collage para realizar sus ilustraciones. Sobre un fondo negro destacan los colores de los ratones y un breve texto, en blanco, muy bien integrado en la ilustración.



Este es el  mural que resultó después de la lectura de la historia y de conocer el mensaje que nos quería transmitir. Lo confeccionamos entre todos y también añadimos los dibujos que hicieron todos los niños de clase:










¡Nos los pasamos muy bien!. Pero......sólo nos faltó un pequeño detalle para que todo saliera perfecto y nos gustara mucho más.......
¿Sabéis a qué me refiero?.

lunes, 20 de febrero de 2012

Póster de "Leer, ¡qué gran aventura!".

Esperamos que os guste el póster que ha hecho el profe Esteban para dar un poco de publicidad a nuestro libro. 


Estamos construyendo un blog sobre el libro de cuentos y una revista digital. Estas son sus direcciones por si queréis visitarlos. 
¿Nos diréis si os gusta?.


Esperamos vuestros comentarios.

domingo, 5 de febrero de 2012

"El hombre del saco". Rafael Estrada.

El autor de "El gigante Pintanubes" y "Muelle y los saltapiedras", Rafael Estrada, ha publicado una nueva historia en la que el protagonista es el mítico personaje "El hombre del saco".

Es una nueva aventura del comisario Olegario y el sargento Pinilla donde tendrán que resolver un inquietante caso: El temible hombre del saco que está secuestrando niños en Cuatro Vientos. Pero esta vez no están solos porque cuentan con la ayuda de Vitorino, un niño hiperactivo de cinco años, que ha decidido ser policía y está dispuesto a todo para conseguirlo.......



"La bruja de 2º A".

Hace dos semanas, en nuestra "hora del cuento" ,  leímos la historia de "La bruja de 2ºA" ("Leer, ¡qué gran aventura!"). Disfrutamos muchísimo. Ahora ya estamos llevando a cabo todas las propuestas que surgieron en el aula (un gran mural-cómic). Los niños y niñas son el mejor termómetro para medir la calidad y aceptación de los cuentos. Ese día, cuando terminé la narración, aplaudieron con muchas ganas e incluso gritaron: "¡Hurra, hurra!". ¿Qué más se puede pedir?.