lunes, 18 de mayo de 2015

"ANIMACIÓN A LA LECTURA EN 5º NIVEL".

   
   
  Nuestro principal objetivo es que nuestros alumnos y alumnas lean simplemente por «el placer de leer», sin más. Pretendemos que se acerquen a los libros, que los lean, que opinen, que recomienden........Para ello estamos desarrollando las siguientes propuestas:

* Pasaporte del lector. En él se van recogiendo los sellos que consiguen los niños y niñas una vez que han superado la actividad semanal del club de lectura. Se contabiliza un sello por libro leído.



* Préstamos. Se realizan semanalmente. Los encargados y encargadas de la biblioteca de aula llevan a cabo el control de libros, duración del préstamo, estado en el que se devuelven, etc.

* Club de lectura: Cada semana, nos reunimos para hablar de los libros que hemos cogido de préstamos. Contamos un poco de qué trata, opinamos sobre él, recomendamos nuestras historias favoritas, investigamos sobre los autores e ilustradores, realizamos juegos de pistas, búsqueda del tesoro....



* Lectura de obras literarias completas:

  En el área de Lengua, leemos historias completas. Dividimos los libros en capítulos, semanalmente dedicamos dos sesiones a su lectura, comprensión, resumen e ilustración. Al finalizar la lectura del mismo, cada alumno confecciona su «propio ejemplar» con los resúmenes de los capítulos cuya portada y contraportada las elaboran ellos mismos. También investigamos sobre la biografía de autores e ilustradores.

             Este curso hemos leído:

            "Un gigante entrometido" de Rafael Estrada Delgado.

            "El Principito" de Antoine de Saint-Exupéry.

             "El polizón del Ulises" de Ana María Matute.

            En esta estrategia de animación lectora, los alumnos y alumnas proponen muchas y variadas actividades para llevar a cabo. Elegimos las que más le interesa al grupo y las desarrollamos.

            Este curso, al estar inmersos en el Plan de Cultura Digital, algunos trabajos se realizan con los ordenadores. 

            Por ejemplo: Collages (realizados con las aplicaciones Pizap y Picmonkey) que publican y comparten en las redes sociales.


             Estos son de nuestra alumna Salma.






Estos son de Neryman.



Este es de Malak:


Malak diseñó un marcapáginas para celebrar el Día del Libro, lo fotografió, lo publicó y compartió en las redes sociales.


Este collage fue creado por Rahma:


     A continuación os indicamos los enlaces a los distintos Symbaloos que hemos elaborado relacionados con la lectura  y la expresión escrita.




* «Alumnos y alumnas cuentacuentos»: Los alumnos mayores (5º nivel) hacen de cuentacuentos para los niños pequeños (1º y 2º) y viceversa. Cada semana tenemos nuestra «especial hora del cuento» en la que suben los pequeños a las clases de los mayores para contarnos una historia que han elegido ellos mismos y se la preparan sin que intervenga ningún adulto. La semana siguiente, son los mayores los que desempeñan el papel de «narradores de historias».

* Encuentros con autores:

    A través de las redes sociales y del blog "Cuéntame un cuento", con el autor e ilustrador Rafael Estrada Delgado.

    En la Biblioteca Pública de Ceuta con Toñy Castillo, autora de "Desde la biblioteca se ve la Luna".



Ya en clase, escribimos nuestra opinión sobre el libro y sobre la presentación del mismo por parte de su autora.


   
       Un buen amigo nuestro dice que "los niños aprenden a leer leyendo y a escribir escribiendo". Estamos totalmente de acuerdo con él. Nuestros alumnos y alumnas poco a poco se están convirtiendo en "pequeños-grandes lectores" y esto nos lleva a que les comience a gustar escribir. Suelen empezar por cuentos, pero también otros tipos de textos. En clase, intentamos recoger sus producciones, las leemos, las compartimos, las comentamos, las trabajamos y como no podía ser de otra forma, las convertimos en libros que llegan a formar parte de nuestra biblioteca de aula. 



Para terminar hemos recogido en este vídeo cómo hemos celebrado en las clases de 5ºA y B el Día del Libro, aunque nosotros somos de la opinión de que no debemos acordarnos de leer, comprar o regalar libros, sólo el 23 de abril, sino todos los días del año.

¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!.